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自动化专业作为一个涉及多个学科领域的交叉专业，在理论上具有广泛的应用前景。然而，在求职过程中，部分本科自动化专业的毕业生可能会面临“没人要”的困境。以下将详细分析这一现象的原因，并结合案例进行说明。

一、原因分析

1. 人才培养与市场需求不匹配 在我国，自动化专业的培养计划往往侧重于理论知识的学习，而实践能力的培养相对较弱。这导致了毕业生在求职时，难以满足企业对实践经验和专业技能的要求。另外，随着科技的发展，市场对自动化专业的需求也在不断变化，而人才培养计划未能及时调整，导致人才培养与市场需求之间存在较大差距。

案例：某知名企业招聘自动化工程师，要求具备3年以上工作经验，熟悉PLC、工业机器人等自动化设备。然而，很多本科自动化专业毕业生由于缺乏实践经验，无法满足这一要求。

2. 专业定位模糊 自动化专业涵盖了多个领域，如机械、电子、计算机、控制等。这使得部分毕业生在求职时，难以明确自己的职业发展方向，导致企业对毕业生的专业能力产生疑虑。

案例：小王本科毕业于自动化专业，但在求职过程中，他发现自己对机械、电子等多个领域都有所涉猎，但又没有精通的领域。这使得他在面试时，难以向企业展示自己的专业优势。

3. 竞争压力大 随着高考报名人数的逐年增加，本科毕业生数量也在不断攀升。在众多专业中，自动化专业的毕业生面临激烈的竞争。同时，其他专业的毕业生也在向自动化领域渗透，进一步加剧了竞争压力。

案例：小李本科毕业于自动化专业，但在求职时发现，除了同专业的竞争者外，还有计算机、电子等其他专业的毕业生也在竞争自动化相关岗位。

二、应对策略

1. 提升自身实践能力 毕业生应充分利用在校时间，参加各类实践活动，如科研项目、实习等，以提升自己的实践能力和专业技能。此外，还可以通过自学、培训等途径，拓展自己的知识面。

案例：小张在本科期间，积极参加科研项目，熟练掌握了PLC、工业机器人等自动化设备的使用。这使得他在求职过程中，具备了较强的竞争力。

2. 明确职业发展方向 毕业生应根据自身兴趣和市场需求，明确职业发展方向。可以通过了解行业动态、参加职业规划讲座等方式，为自己的职业发展做好准备。

案例：小赵在本科期间，通过了解行业动态，发现自己对机器人领域有浓厚兴趣。毕业后，他成功进入了一家机器人企业，从事研发工作。

3. 提高综合素质 除了专业技能外，毕业生还需注重提高自己的综合素质，如沟通能力、团队协作能力等。这些能力在求职过程中，往往能为企业带来额外价值。

案例：小刘在本科期间，积极参加社团活动，锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。在求职过程中，他凭借这些综合素质，获得了企业的青睐。

总之，本科自动化专业毕业生面临“没人要”的困境，主要是由于人才培养与市场需求不匹配、专业定位模糊、竞争压力大等原因造成的。毕业生应通过提升自身实践能力、明确职业发展方向、提高综合素质等途径，提高自己的竞争力，以应对这一挑战。