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东北电力大学自动化专业:智能时代的璀璨明珠,培养未来科技领军者的摇篮

东北电力大学是一所以工为主,工、理、文、经、管、法、艺术等多学科协调发展的全国重点大学自动化专业是该校的重点专业之一,下面我将从专业背景培养目标、课程设置、实践环节以及案例分析等方面,详细说明东北电力大学自动化专业。

一、专业背景

东北电力大学自动化专业:智能时代的璀璨明珠,培养未来科技领军者的摇篮

自动化专业是研究自动控制理论、技术和应用的一门学科,涉及电子技术计算机技术、通信技术、网络技术等多个领域。随着我国经济社会的快速发展,自动化技术在电力、制造、交通、医疗等众多行业发挥着越来越重要的作用。东北电力大学自动化专业旨在培养具有较高理论水平和实践能力的自动化领域专门人才

二、培养目标

东北电力大学自动化专业培养具备较强的创新精神和实践能力,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能,能在电力系统工业生产、交通运输等领域从事自动控制系统设计运行维护和管理等方面工作的应用型、复合型高级工程技术人才。

三、课程设置

东北电力大学自动化专业课程设置涵盖了自动化领域的各个方面,主要包括以下几个方面:

  1. 公共基础课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、大学英语等。

  2. 专业基础课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、电力电子技术、计算控制技术等。

  3. 专业核心课程:过程控制系统、运动控制系统、计算机控制系统、智能控制系统、网络控制系统、机器人控制系统等。

  4. 实践教学环节:实验、实习、课程设计、毕业设计等。

四、实践环节

东北电力大学自动化专业注重实践教学,以下是一些实践环节的案例:

  1. 实验教学:包括电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、自动控制原理实验等。通过实验,使学生掌握基本实验方法和技能,提高动手能力。

  2. 实习教学:组织学生到企业进行认识实习和生产实习,了解自动化设备的工作原理和应用,培养学生的实际操作能力。

  3. 课程设计:结合课程内容,布置课程设计任务,如设计一个简单的自动控制系统。通过课程设计,提高学生的综合运用知识的能力。

  4. 毕业设计:要求学生结合所学知识,独立完成一个具有实际意义的自动化项目。以下是一个具体案例:

案例:某火力发电厂锅炉自动控制系统设计

项目背景:为了提高锅炉的燃烧效率,减少污染物的排放,需要对锅炉燃烧过程进行自动化控制。

设计内容:设计一个基于PLC的锅炉自动控制系统,实现锅炉燃烧过程的自动控制。主要包括以下几个方面:

(1)系统硬件设计:选用合适传感器、执行器和PLC控制器,搭建硬件系统。

(2)系统软件设计:编写PLC程序,实现锅炉燃烧过程的自动控制功能。

(3)系统调试优化:对系统进行调试,优化控制策略,确保系统稳定可靠运行。

通过这个项目,学生可以深入了解自动化控制系统的设计、调试和优化过程,提高实际工程应用能力。

总之,东北电力大学自动化专业以培养具备较高理论水平和实践能力的自动化领域专门人才为目标,注重实践教学,为学生提供了丰富的学习资源和实践机会。毕业生在电力、制造、交通等众多行业具有广泛的就业前景

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